Estudiantes de la Escuela La Palma de Quillota han llevado a cabo un proyecto innovador al adaptar al formato audiovisual la narración «La anciana del cementerio del cerro Mayaca», una obra del escritor local Claudio Bavestrello. Este esfuerzo se enmarca dentro del Plan Lector de la institución y busca fortalecer los aprendizajes mediante metodologías vanguardistas, promoviendo al mismo tiempo el vínculo de los alumnos con el patrimonio cultural de la comuna. La producción del cortometraje se realizó en colaboración con el Centro Cultural Quilpué Producciones, beneficiario de un proyecto FONDART, y fue posible gracias a la coordinación del Departamento de Educación de la Municipalidad de Quillota. Así, lectura, escritura, patrimonio local y el uso responsable de tecnologías se unieron en una experiencia educativa significativa.
Durante aproximadamente ocho sesiones, los estudiantes se involucraron completamente en el proceso de creación del cortometraje. Analizaron la obra literaria, adaptaron el relato para el medio audiovisual, construyeron los diálogos y grabaron las escenas utilizando teléfonos celulares, con un enfoque estrictamente pedagógico. Asimismo, los alumnos aprendieron sobre la producción y edición de material audiovisual, lo que les ofreció una visión integral del proceso creativo. El cortometraje resultante fue exhibido en el Teatro del Centro Cultural Leopoldo Silva Reynoard ante un público que incluía a la comunidad educativa, autoridades locales y el propio autor de la historia.
El director de la Escuela La Palma, Freddy González, destacó la importancia de esta experiencia en la promoción de un aprendizaje más contextualizado y significativo. «Este proyecto no solo ayuda a fortalecer el área de Lenguaje de nuestro establecimiento, sino que también transforma el estudio de los libros en una actividad entretenida y dinámica, explorando diversos lugares de nuestra comuna y conociendo al autor», afirmó. González resaltó la capacidad de los teléfonos celulares como herramientas educativas efectivas, siempre que exista un propósito pedagógico claro detrás de su uso.
Marcelo Zelaya Torres, encargado de la Unidad Técnico Pedagógica del Departamento de Educación, añadió que iniciativas como esta son testimonio del compromiso de la RedQ de implementar estrategias educativas innovadoras que se ajusten a las demandas actuales. En este sentido, explicó cómo el proyecto permitió llevar el aprendizaje más allá del aula y re-significar el uso de la tecnología, enfatizando la importancia de enseñar a los estudiantes a usar sus dispositivos móviles de manera responsable y con un enfoque pedagógico claro. «Los estudiantes utilizaron el celular para crear, investigar y aprender, lo que potencia sus habilidades y enriquece su formación integral», concluyó.
El autor de la obra, Claudio Bavestrello Ruz, también mostró su satisfacción con la ejecución del proyecto y su impacto en la preservación de la identidad local. «Ver a los estudiantes reinterpretar y transformar nuestras leyendas en un cortometraje es un aprendizaje significativo que asegura que nuestras historias sigan vivas entre las nuevas generaciones», subrayó. Con esta iniciativa, la Escuela La Palma reafirma su compromiso con una educación pública que fomenta no solo competencias lectoras, sino también creatividad, pensamiento crítico y trabajo colaborativo, integrando el patrimonio cultural en nuevas metodologías educativas. La colaboración entre instituciones educativas, entidades culturales y la municipalidad se revela como una estrategia eficaz para enriquecer la formación completa de los estudiantes y fortalecer su sentido de pertenencia a la comuna de Quillota.
